新６年生になって始めた「中学への算数」にハマった算数くん（こちら参照）。始めてからまだ数日しかたっていないのに事件が起こりました！！
..._〆(・∀・＠) ？？
どーした？わからないの？？
ちょっと見せて！！
メタルキングがやってみたところ、たいして難しいとは思えませんでした。いつもの算数くんなら十分できる問題と感じました。
どこが分からないの？？
問題文の意味！！
ﾄﾞｭ━（○>Д<○)━ｺﾄ？
サピの先生が言ってたのはこれか！！
∑(゜Д゜ノ)ノ（詳しくはこちら）
確かに複雑な旅人算や図形問題（特に立体図形の回転・移動問題や、アルファベッドがたくさん出てくる問題）などは、問題文の整理が少し面倒なものもある気がします。ただそういった問題は設問の整理さえできれば、それ以降は比較的楽に解けるケースも少なくないように。その意味では設問の理解・整理が肝になる問題もあって当然。しかし、今回つまずいた問題はそこまで複雑ではありませんでした。。。
算数の問題文の理解は、もはや演習量でカバーするしかないように感じています。問題文の意味が分からなければ、まずは意味を聞く。それで意味を理解してから問題に取り掛かる。それを地道に繰り返していこうと思います。道は長い・・・。
( ＾▽＾）ﾃﾞｷﾀ♪
※問題文の意味を教えたら解けました
